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云陽網(wǎng)訊（記者 楊梅娜）7月5日，縣政協(xié)召開十四屆三次會議第59號提案辦理工作座談會，對第59號重點提案《關(guān)于認定一批高中生社會實踐基地的建議》開展提案督辦。

為適應(yīng)全國新高考的需要，幫助2018屆以后的高中生適應(yīng)新高考，貫徹落實市教委《關(guān)于開展普通高中學(xué)生生涯規(guī)劃教育的通知》（渝教基發(fā)[2018]20號）、《關(guān)于印發(fā)普通高中學(xué)生綜合素質(zhì)評價實施方案的通知》（渝教基 [2018]25號）等文件精神，改進和完善學(xué)生綜合素質(zhì)評價方式，引導(dǎo)學(xué)生建立正確的生涯發(fā)展觀，提高學(xué)生對大學(xué)專業(yè)與社會職業(yè)的探索能力，增強學(xué)生的社會責任感、創(chuàng)新精神和實踐能力，迫切需要我縣認定一批高中生社會實踐基地。隨著新高考的實施，我縣的高中教育急需轉(zhuǎn)型，認定一批高中生社會實踐基地，便于縣域內(nèi)的高中生能夠按照新高考的要求，定期地開展必要的職業(yè)體驗和社會實踐活動。

縣政協(xié)副主席熊玉梅對教育界的提案建議給予充分肯定，對政協(xié)委員參政議政的積極性給與高度評價，就如何更好地辦理和落實政協(xié)提案提出了意見建議。她要求，高中生社會實踐基地建設(shè)要適應(yīng)當前需要，結(jié)合學(xué)生綜合素質(zhì)評價、學(xué)生學(xué)業(yè)生涯規(guī)劃、興趣愛好等方面實施；相關(guān)單位要進一步增強社會責任感，明確評價評估體系、考核體系等，解決好學(xué)生到哪里去參加社會實踐、怎樣開展實踐等問題，要通過導(dǎo)師引導(dǎo)，讓學(xué)生在實踐中真真實實有所收獲；要利用激勵手段等方式，對公益崗位進行開發(fā)，共同努力推動綜合實踐基地建設(shè)。